LE CALCUL MENTAL
L’enseignement des mathématiques est indissociable du calcul mental. Dès le CP, la connaissance des tables d’addition permet une agilité dans la manipulation des nombres qui favorise la compréhension des problèmes. Une fois acquis et appris les calculs basiques, l’enfant peut se concentrer sur les problématiques sans perdre son attention sur la technique, et au CE1, l’apprentissage de la soustraction est grandement facilité. Il en va de même pour les tables de multiplication, qui vont permettre un apprentissage et une résolution facile de la division. Nous voyons trop d’enfants avec des difficultés en maths qui ne maîtrisent pas les bases du calcul mental et des opérations, alors que cela n’a rien à voir avec les mathématiques: on ne peut pas réfléchir si l’attention est toute entière mobilisée pour la réalisation d’un calcul qui doit être connu, ou si l’on compte avec ses doigts.